大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科举制的创立的问题，于是小编就整理了2个相关介绍科举制的创立的解答，让我们一起看看吧。
科举制的创立和完善过程及其影响是什么？
创立:隋文帝即位后,废除魏晋以来的选官制度-九品中正制,***用分科考试的方式选拔官员.隋炀帝时,始建进士科,科举制形成.发展:贞观时(唐太宗),增加了考试科目,以进士、明经两科为主.武则天时,大量增加科举取士人数,还首创了武举和殿试.***年间(唐玄宗),任用***主持考试,提高了科举考试的地位,以后成为定制.影响:
一.起了抑制门阀的作用.
二.扩大了官吏来源.
三.提高了官员的文化素质.
四.大大加强了中央集权,有利于政局的稳定.
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科举制度的背景故事？
科举制的创立者是隋朝隋文帝杨坚，背景是魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有真才实学的人做官，为改变这个弊端，隋朝致力于开创一种新的选官制度。隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生。
开创科举取士制度的背景
1科举制度的具体内容
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自隋朝创立科举制度开始，各朝科举考试科目都在不断变化。从各个朝代科举设置的科目和形式的变化可以看出统治阶层的用人取向，也反映了不同时代的人才需求。隋文帝仅有策问，隋炀帝开考十科。唐朝考试科目很多，常设科目主要有明经（经义）、进士、明法（法律）、明字（文字）、明算（算学）。到明朝只设进士一科。清袭明制，但也开过特制（特别科），如博学鸿词科、翻译科、经济科等。科举除了特制科目外，明经，进士科考的内容主要是儒家经典。考试形式在各个朝代也有不同，唐朝主要有墨义、口试、贴经、策问、诗赋等，宋朝主要是经义、策问、诗赋等，到明代只有经义一门了。
